കേരളത്തിലെ ബി.ജെ.പി.യുടെ ആശയപരവും സംഘടനാപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധേയമായ പങ്കുവഹിച്ച നേതാക്കളിൽ ഒരാളാണ് കെ. എസ്. രാധാകൃഷ്ണൻ. അധ്യാപകൻ, ചിന്തകൻ, രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തകൻ എന്നീ നിലകളിൽ പ്രവർത്തിച്ച അദ്ദേഹം പാർട്ടിയുടെ ആശയങ്ങൾ പൊതുസമൂഹത്തിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിനും സംഘടനയുടെ ബൗദ്ധിക അടിത്തറ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകി.
പൊതുജീവിതത്തിലേക്ക് കടന്നുവന്ന കാലം മുതൽ തന്നെ സാമൂഹിക വിഷയങ്ങളെയും രാഷ്ട്രീയ ചർച്ചകളെയും ആഴത്തിൽ സമീപിക്കുന്ന ശൈലിയാണ് അദ്ദേഹം പിന്തുടർന്നത്. പൊതുപ്രസംഗങ്ങളിലൂടെയും ലേഖനങ്ങളിലൂടെയും ജനാധിപത്യം, ഭരണസംവിധാനം, വിദ്യാഭ്യാസം, സാംസ്കാരിക വിഷയങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾക്ക് അദ്ദേഹം സംഭാവന നൽകി.
സംഘടനയുടെ വളർച്ച പ്രവർത്തകരുടെ ആശയപരമായ വ്യക്തതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം നിരന്തരം അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. അതിനാൽ പരിശീലന പരിപാടികൾ, പഠന ക്ലാസുകൾ, സംവാദങ്ങൾ എന്നിവ കൂടുതൽ ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അദ്ദേഹം ഉയർത്തിക്കാട്ടി. പാർട്ടിയുടെ നയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി സമൂഹവുമായി സംവദിക്കാൻ കഴിയുന്ന പ്രവർത്തകരെയാണ് അദ്ദേഹം സംഘടനയുടെ പ്രധാന ശക്തിയായി കണ്ടത്.
യുവജനങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിനും അദ്ദേഹം വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകി. രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തനം തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചാരണങ്ങളിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങാതെ സമൂഹത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പഠിക്കുകയും അവയ്ക്ക് പരിഹാരങ്ങൾ നിർദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഉത്തരവാദിത്തമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. പുതിയ തലമുറയിൽ വായനയും ചർച്ചയും ഗവേഷണ മനോഭാവവും വളർത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയും അദ്ദേഹം പല വേദികളിൽ വിശദീകരിച്ചു.
കൂട്ടായ നേതൃത്വവും സംഘടനാ അച്ചടക്കവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളായിരുന്നു. വ്യക്തിപരമായ പ്രചാരണത്തേക്കാൾ സംഘടനയുടെ ദീർഘകാല വളർച്ചയ്ക്കും പ്രവർത്തകരുടെ കൂട്ടായ പരിശ്രമത്തിനുമാണ് അദ്ദേഹം മുൻഗണന നൽകിയത്. അഭിപ്രായ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായാലും സംഘടനയുടെ ഐക്യം നിലനിർത്തേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യവും അദ്ദേഹം എടുത്തുപറഞ്ഞു.
കേരളത്തിലെ ബി.ജെ.പി.യുടെ വളർച്ചയിൽ ആശയപരമായ സംവാദങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രവർത്തകരുടെ രാഷ്ട്രീയ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും സംഘടനാ വികസനത്തിനും സംഭാവന നൽകിയ നേതാക്കളിൽ ഒരാളായാണ് കെ. എസ്. രാധാകൃഷ്ണനെ വിലയിരുത്തുന്നത്. ബൗദ്ധിക രാഷ്ട്രീയത്തിനും അച്ചടക്കമുള്ള സംഘടനാ പ്രവർത്തനത്തിനും അദ്ദേഹം നൽകിയ പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പൊതുപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ സവിശേഷതയായി തുടരുന്നു.
