2024-ൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയായിരുന്ന വി. ശിവൻകുട്ടിയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ കേരളത്തിൽ പുതിയ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി ഘട്ടംഘട്ടമായി നടപ്പിലാക്കാനുള്ള നടപടികൾ ആരംഭിച്ചു. ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾ രാജ്യത്താകമാനം ശക്തമായിരുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ കേരളം സ്വന്തം വിദ്യാഭ്യാസ കാഴ്ചപ്പാടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പാഠ്യപദ്ധതി പുതുക്കുകയായിരുന്നു.
വിദ്യാർഥികൾക്ക് പുസ്തകവിജ്ഞാനം മാത്രം നൽകാതെ ജീവിത നൈപുണ്യങ്ങൾ, ശാസ്ത്രീയ ചിന്ത, ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ, ഭരണഘടനാ ബോധം, പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം, സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവയും പഠനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ഉൾപ്പെടുത്തുക എന്നതായിരുന്നു പരിഷ്കരണത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം.
പാഠ്യപദ്ധതി തയ്യാറാക്കുന്നതിന് അധ്യാപകർ, വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധർ, അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങൾ, പൊതുജനങ്ങൾ എന്നിവരിൽ നിന്ന് നിർദേശങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചു. വിവിധ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ പരിഗണിച്ചാണ് അന്തിമ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കിയത്. വിദ്യാഭ്യാസ നയ രൂപീകരണത്തിൽ പൊതുജന പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കാനുള്ള ശ്രമമായും ഇത് വിലയിരുത്തപ്പെട്ടു.
ക്ലാസ് മുറിയിലെ പഠനരീതിയിലും മാറ്റങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകി. വിദ്യാർഥികൾ ചോദ്യം ചോദിക്കാനും അന്വേഷിക്കാനും ചർച്ചകളിൽ പങ്കെടുക്കാനും പ്രോത്സാഹനം നൽകുന്ന പഠനരീതികൾക്ക് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നൽകി. പ്രായോഗിക പഠനം, പദ്ധതികൾ, പ്രാദേശിക വിഷയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനം എന്നിവയും ശക്തിപ്പെടുത്തി.
ഡിജിറ്റൽ പഠനവിഭവങ്ങളുടെ ഉപയോഗവും തുടർന്നു വികസിപ്പിച്ചു. ഓൺലൈൻ പഠനസാമഗ്രികൾ, ഡിജിറ്റൽ ലൈബ്രറികൾ, സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ചുള്ള അധ്യാപനം എന്നിവ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ ഭാഗമായി കൂടുതൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കാൻ സർക്കാർ നടപടികൾ സ്വീകരിച്ചു.
ഈ പരിഷ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് വിവിധ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉയർന്നു. പുതിയ പാഠ്യപദ്ധതി കാലാനുസൃതമാണെന്ന് ഒരു വിഭാഗം വിലയിരുത്തിയപ്പോൾ ചിലർ കൂടുതൽ ചർച്ചകളും പരിശോധനകളും ആവശ്യമാണെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. എന്നിരുന്നാലും വിദ്യാഭ്യാസം മാറുന്ന സമൂഹത്തിന്റെയും സാങ്കേതിക ലോകത്തിന്റെയും ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് പുതുക്കപ്പെടേണ്ടതുണ്ടെന്ന കാര്യത്തിൽ വ്യാപകമായ യോജിപ്പുണ്ടായി.
കേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചരിത്രത്തിൽ 2024-ലെ പാഠ്യപദ്ധതി പരിഷ്കരണം ഒരു പ്രധാന നാഴികക്കല്ലായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. അറിവിനൊപ്പം മൂല്യങ്ങൾ, സൃഷ്ടിപരത, സാമൂഹിക ബോധം, സാങ്കേതിക പ്രാവീണ്യം എന്നിവ വളർത്തുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിലേക്കുള്ള കേരളത്തിന്റെ തുടർയാത്രയിലെ ശ്രദ്ധേയമായ അധ്യായമായാണ് ഈ പരിഷ്കരണം വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നത്.
